Rumah adalah sejenis rumah keluarga tunggal. Ini mungkin sesederhana kabin atau rumit seperti bangunan yang terbuat dari beton, batu bata, kayu, atau bahan lain dan dilengkapi dengan sistem HVAC, kelistrikan, pipa ledeng, dan AC. Berbagai sistem atap digunakan pada rumah untuk mencegah curah hujan, seperti hujan, memasuki ruang tamu. Untuk melindungi ruang tamu dan melindungi penghuni serta harta bendanya dari penyusup, rumah sering kali memiliki pintu atau kunci. Dapur atau area memasak, ruang tamu, dan satu atau lebih kamar tidur dan kamar mandi adalah fitur umum dari sebagian besar tempat tinggal kontemporer tradisional di negara-negara Barat. Ruang makan di sebuah rumah bisa menyatu dengan dapur atau ruangan lain, atau bisa juga berdiri sendiri. Di Amerika Utara, ada beberapa rumah besar yang memiliki ruang santai. Hewan peliharaan seperti ayam atau hewan ternak yang lebih besar seperti sapi dapat tinggal bersama orang-orang di sebagian rumah dalam komunitas tradisional yang berorientasi pada pertanian.

Rumah tangga adalah suatu kesatuan sosial yang mendiami suatu tempat tinggal. Sebuah rumah tangga biasanya terdiri dari satu atau lebih keluarga, namun mereka juga dapat mencakup kelompok sosial lain seperti teman sekamar atau, dalam kasus rumah kos, orang-orang yang tidak memiliki hubungan keluarga yang tinggal di rumah yang sama satu sama lain. Meskipun rumah yang lebih besar seperti townhouse atau rumah petak mungkin memiliki banyak tempat tinggal keluarga di dalam gedung yang sama, rumah lain hanya memiliki cukup ruang untuk satu keluarga atau sekelompok keluarga dengan ukuran yang sebanding. Sebuah rumah mungkin memiliki bangunan tambahan, seperti gudang untuk menyimpan peralatan dan perlengkapan untuk berkebun atau garasi untuk mobil. Sebuah rumah mungkin memiliki halaman depan, halaman belakang, atau keduanya, yang menyediakan ruang tambahan bagi orang untuk makan, berolahraga, dan bersantai.

Bagian-bagian rumah

• Tata letak rumah

Tujuan dari arsitektur rumah adalah menciptakan area yang fungsional bagi penghuninya. Awalnya merupakan praktik Tiongkok menata ulang rumah berdasarkan pola cuaca dan faktor lingkungan lainnya, feng shui baru-baru ini meluas hingga mencakup desain interior dan tujuan menciptakan efek harmonis pada penghuni rumah, meskipun belum ada hasil nyata yang terlihat. Feng shui mirip dengan gagasan penjualan real estat tentang "aliran dalam-luar ruangan" yang juga merujuk pada "aura" di dalam atau di sekitar rumah.

Di AS, luas "ruang hidup"—yang tidak termasuk garasi atau ruang non-hunian lainnya—dilaporkan berdasarkan luas persegi sebuah rumah. Di Eropa, "meter persegi" sebuah rumah mengacu pada luas dinding di sekitar tempat tinggal, termasuk garasi yang terhubung dan area non-hunian. Luas persegi suatu properti mungkin berbeda-beda, bergantung pada berapa banyak lantai atau tingkat yang dimilikinya.

• Bagian-bagian rumah

Banyak rumah memiliki beberapa ruangan yang sangat sederhana untuk berbagai keperluan dan banyak ruangan besar untuk tujuan tertentu. Ini mungkin terdiri dari ruang tamu/ruang makan, area kamar tidur, dan ruang cuci dan toilet yang terpisah atau digabungkan (jika fasilitas dan layanan yang sesuai tersedia). Selain itu, beberapa resor besar mungkin menyediakan kamar dengan fasilitas yang "tidak penting" seperti lapangan basket dalam ruangan, spa, dan kolam renang. Hewan peliharaan seperti ayam atau sapi yang lebih besar sering kali hidup berdampingan dengan manusia di komunitas pertanian tradisional. Mayoritas rumah tradisional kontemporer akan memiliki minimal ruang tamu, dapur atau area memasak, kamar mandi, dan kamar tidur.

Sejarah

Meskipun tidak banyak yang diketahui tentang sejarah awal atau bagian dalam rumah, hal ini mungkin terkait dengan jenis tempat berlindung yang paling dasar. Misalnya, sebuah rumah yang sangat terpelihara dengan baik dari milenium kelima SM dan perabotannya masih utuh digali di Tell Madhur di Irak. Menurut kepercayaan arsitek Romawi Vitruvius, jenis konstruksi pertama yang diketahui adalah kerangka yang terbuat dari ranting-ranting kayu yang telah dilapisi lumpur—alias. gubuk primitif. Philip Tabor melanjutkan dengan mengatakan bahwa tempat tinggal Belanda pada abad ke-17 menjadi landasan bagi rumah modern.

Selama Abad Pertengahan, Rumah Bangsawan berfungsi sebagai tempat berbagai perayaan dan aktivitas. Selain itu, sejumlah besar orang ditampung di kediaman tersebut, termasuk anggota keluarga, kenalan, pekerja, pembantu, dan pengunjung mereka. Kehidupan mereka pada dasarnya bersifat komunal, dengan tempat-tempat seperti Solar dirancang untuk tempat tidur bersama dan Aula Besar yang menerapkan norma makan dan berkumpul.

Hanya empat atau lima orang yang dapat tinggal di rumah Belanda abad ke-17, yang lebih kecil dari rumah luas di Inggris dan zaman Renaisans. Hal ini disebabkan oleh penerapan gaya hidup yang berpusat pada keluarga dan "kemandirian" dibandingkan ketergantungan pada budak. Orang Belanda menganggap penting untuk memisahkan pekerjaan dan kehidupan keluarga karena rumah mereka berubah menjadi surga kenyamanan dan pelarian. Telah diamati bahwa gaya hidup dan rumah ini memiliki kemiripan yang mencolok dengan keluarga modern dan rumah mereka.

Sistem dan teknologi elektronik telah menyebabkan masalah privasi dan memisahkan kehidupan pribadi dari pekerjaan jarak jauh. Perkembangan teknologi dalam komunikasi dan pemantauan memberikan wawasan mengenai kehidupan dan kebiasaan pribadi. Oleh karena itu, “kepribadian menjadi semakin bersifat publik, [dan] keinginan untuk memiliki kehidupan rumah tangga yang protektif semakin meningkat, didorong oleh media yang melemahkannya,” menurut ke Jonathan Hill. Ketika komunikasi meningkat, pekerjaan pun berubah. Upaya kerja untuk mendapatkan akses dengan mudah di dalam rumah telah terwakili dalam "banjir informasi". Bahkan dengan jumlah perjalanan yang lebih sedikit, masih ada keinginan yang jelas untuk memisahkan pekerjaan dan kehidupan di rumah. Sebaliknya, beberapa arsitek telah menciptakan hunian yang mengintegrasikan ruang tamu, ruang kerja, dan ruang makan.

Disadur dari:

https://en.wikipedia.org

Pekerja yang modal utamanya adalah pengetahuan dikenal sebagai pekerja pengetahuan. Mereka yang tugasnya adalah “berpikir untuk mencari nafkah” termasuk para profesional TIK, dokter, apoteker, arsitek, insinyur, ilmuwan, pemikir desain, akuntan publik, pengacara, editor, dan akademisi. Pekerjaan pengetahuan dibedakan dari jenis pekerjaan lain berdasarkan fokusnya pada pemecahan masalah "non-rutin", yang memerlukan perpaduan proses berpikir divergen dan konvergen. Namun, tidak ada definisi yang jelas tentang tenaga kerja berpengetahuan, meskipun banyak penelitian dan literatur mengenai hal ini.

Mosco dan McKercher (2007) memberikan berbagai pendapat mengenai masalah ini. Secara khusus, Florida mendefinisikan pekerjaan pengetahuan sebagai "manipulasi langsung simbol-simbol untuk menciptakan produk pengetahuan asli, atau untuk menambah nilai nyata pada produk yang sudah ada." Definisi ini membatasi pekerjaan pengetahuan hanya pada pekerjaan kreatif, yang merupakan definisi pertama yang mereka sebut sebagai yang paling membatasi dan pasti. Kemudian, mereka membandingkan antara pemahaman tentang kerja pengetahuan dan pemahaman yang lebih luas yang mencakup distribusi dan penanganan informasi. Mereka berpendapat bahwa, meskipun tidak selalu menghadirkan elemen kreatif, para pekerja yang terlibat dalam penanganan dan distribusi informasi memberikan nilai tambah pada bidang tersebut. Ketiga, definisi tenaga kerja berpengetahuan yang mencakup “semua pekerja yang terlibat dalam rantai produksi dan distribusi produk pengetahuan” harus dipertimbangkan. Definisi ini akan memungkinkan klasifikasi pekerja berpengetahuan yang sangat komprehensif dan luas. Penting juga untuk menyadari bahwa frasa "pekerja berpengetahuan" memiliki definisi yang luas dan tidak selalu menentukan secara pasti siapa yang termasuk dalam bidangnya. Salah satu contoh klasik dari "pekerja berpengetahuan" adalah seorang arsitek.

Pengambilan informasi memakan sebagian waktu pekerja pengetahuan. Mereka sering kali beroperasi secara jarak jauh dari kantor pusat dan ruang tunggu bandara, menangani banyak departemen dan zona waktu, serta terpisah dari atasan mereka. Pekerja berpengetahuan saat ini perlu bekerja di sektor yang lebih luas karena semakin besarnya ketergantungan perusahaan terhadap teknologi informasi.

Meskipun kadang-kadang disebut sebagai "kerah emas" karena gaji mereka yang tinggi dan otonomi relatif atas proses kerja mereka, penelitian terbaru menunjukkan bahwa, berbeda dengan pekerja tetap, mereka juga lebih rentan terhadap kelelahan dan kontrol normatif yang sangat ketat dari organisasi. mereka bekerja untuk.

Keharusan mengelola pekerja berpengetahuan mungkin merupakan sebuah tantangan. Mayoritas pekerja berpengetahuan tidak suka dikontrol atau diawasi dan sebaliknya menginginkan otonomi pada tingkat tertentu. Pekerja pengetahuan itu sendiri, atau mereka yang pernah bekerja di masa lalu, sering kali adalah mereka yang mengawasi pekerja pengetahuan. Sebelum mengalokasikan sebuah proyek kepada pekerja pengetahuan, penting untuk menganalisisnya secara menyeluruh karena tujuan dan bidang minat mereka akan mempengaruhi kualitas produk akhir. Pekerja berpengetahuan perlu diberi perhatian khusus.

Loo (2017) meneliti jenis pekerja pengetahuan tertentu, yaitu pekerja pengetahuan kreatif, dibandingkan dengan pekerja umum seperti yang telah disebutkan sebelumnya, dengan menggunakan temuan empiris dari pekerja pengetahuan di dua sektor, sektor periklanan dan perangkat lunak TI, dan dari tiga negara maju. Inggris, Jepang, dan Singapura. Hasil analisis data empiris memberikan gambaran yang kompleks mengenai jenis tenaga kerja dalam ekonomi informasi, dimana karyawan menggabungkan pengetahuan, keterampilan, bakat, dan kreativitasnya untuk menghasilkan barang dan jasa. Empat tanggung jawab berbeda yaitu copywriting, pengarahan kreatif, pemrograman perangkat lunak, dan manajemen program sistem dalam perangkat lunak TI dan periklanan digunakan dalam penyelidikan ini (Loo, 2017) untuk mendefinisikan pekerjaan pengetahuan kreatif. Peran atau peran yang dimainkan oleh para profesional kreatif menentukan bagaimana setiap aplikasi kreatif diimplementasikan. Perpaduan kompleks antara keahlian, atau “kapasitas kerja pengetahuan kreatif (CKW),” diperlukan untuk jenis pekerjaan ini. “Pekerja pengetahuan kreatif menggunakan kombinasi aplikasi kreatif untuk menjalankan fungsi/perannya dalam ekonomi pengetahuan termasuk imajinasi antisipatif, pemecahan masalah, pencarian masalah, dan menghasilkan ide serta kepekaan estetika” (Loo, 2017:138).

Dengan menggunakan kepekaan estetika sebagai contoh, seorang pemrogram perangkat lunak dapat mendefinisikan kepekaan estetika sebagai kompetensi teknis kreatif yang digunakan untuk menulis perangkat lunak, sementara direktur kreatif dapat mendefinisikannya sebagai citra visual yang ditangkap melalui lensa kamera, baik statis maupun bergerak.

Kegunaan kreatif tambahan yang terkait dengan sektor ini mencakup hubungan emosional industri periklanan dan kemampuan industri perangkat lunak TI untuk mengekspresikan diri secara sensitif dan kuat. Pekerja pengetahuan kreatif menggunakan istilah-istilah seperti "spons umum", "bunglon sosial", dan "selaras dengan zeitgeist" untuk terhubung secara emosional dengan audiens target mereka saat membuat iklan. Menurut Loo (2017), pekerja pengetahuan kreatif menggunakan aplikasi kreatif "sensitivitas" untuk menilai informasi yang mungkin mereka peroleh dari berbagai sumber dan untuk menentukan intelijen bisnis.

Profesional kreatif juga membutuhkan keterampilan dan bakat tertentu. Gairah terhadap pekerjaan seseorang bersifat universal terhadap peran yang diperiksa di kedua industri tersebut, dan bagi copywriter, hal ini dikaitkan dengan kegembiraan, kepuasan, dan kesenangan dalam menjalankan peran tersebut selain kualitas seperti integritas (berkenaan dengan produk), rasa percaya diri. jaminan, dan ketekunan dalam menemukan salinan yang benar. Seperti profesi lainnya, pekerja kreatif di bidang pengembangan perangkat lunak harus mampu bekerja dengan baik dalam tim dan memiliki keterampilan interpersonal yang kuat agar dapat berinteraksi dengan orang lain yang memiliki pelatihan dan pengalaman berbeda. Dalam hal posisi manajerial pengarahan kreatif dan pengelolaan program sistem, penting untuk memiliki keterampilan yang diperlukan untuk membayangkan tugas yang ada, membujuk, merencanakan, mengatur, dan melaksanakan tugas agar pada akhirnya dapat menyelesaikannya (seperti: perangkat lunak atau kampanye) (Loo, 2017).

Hasil penelitian ini mengungkapkan metode kerja kolaboratif sebagai penghubung antara bakat dan kemampuan tersebut. Tergantung pada tugas tertentu yang dihadapi, seorang pekerja mungkin terlibat dalam salah satu atau kedua gaya kerja: kolaboratif atau mandiri. Kerumitan gaya kerja ini mencakup kemampuan untuk beralih di antara dua mode kerja ini dan penerapan kreatif yang sesuai.

Selain itu, informasi dalam berbagai format diperlukan bagi para profesional kreatif (Loo, 2017). Hal ini mencakup koneksi ke bidang-bidang seperti humaniora (sastra, misalnya) dan seni kreatif (musik, baik genre klasik maupun populer). Meskipun terdapat perbedaan antara kedua bidang tersebut, keahlian teknis yang berkaitan dengan matematika, ilmu komputer (seperti rekayasa perangkat lunak), dan ilmu fisika (seperti fisika) juga diperlukan bagi pekerja pengetahuan kreatif. Hasilnya menunjukkan bahwa pemrogram perlu memiliki pemahaman teknis tentang bahasa perangkat lunak di industri perangkat lunak TI. Namun, seorang manajer proyek mungkin memiliki pengalaman teknis yang lebih sedikit karena memahami kesulitan berkomunikasi dengan tim pengembangan dan pengujian hanya memerlukan pemahaman terhadap bahasa perangkat lunak yang relevan. Seorang direktur kreatif membutuhkan keahlian teknis semata-mata dalam arti mengetahui bagaimana menggunakan inovasi teknologi (seperti tipografi dan grafik) untuk keuntungan mereka. Konsep direktur kreatif kemudian harus dijalankan oleh ahli teknisnya.

Pengetahuan disiplin yang disebutkan di atas dapat diperoleh dalam bentuk tertentu melalui program formal di lembaga pendidikan seperti lembaga pendidikan profesional dan tinggi, di samping kompetensi lain seperti keterampilan kerja tim, komunikasi, dan presentasi. Terdapat informasi tambahan non-disiplin, sebagaimana ditentukan oleh data, yang bersifat implisit dan bukan eksplisit. Orang-orang yang diwawancarai mendiskusikan pengalaman implisit dari pekerjaan mereka sebelumnya dan peristiwa kehidupan, yang mereka gunakan untuk melaksanakan pekerjaan pengetahuan kreatif mereka. Informasi semacam ini digunakan secara kolaboratif sebagai sebuah tim (dalam aplikasi perangkat lunak atau kampanye periklanan). Gaya kerja kolaboratif ini memerlukan pengetahuan diam-diam tentang persyaratan dan keinginan anggota tim terkait serta kekuatan dan keterbatasan mereka (pengetahuan psikologi), khususnya dalam tugas-tugas seperti pengarahan kreatif dan manajemen program perangkat lunak. Pekerjaan semacam ini dapat dilakukan sebagai tim subkontrak di luar organisasi, sebagai kelompok yang berdiri sendiri di dalam organisasi untuk suatu proyek tertentu, atau di dalam organisasi itu sendiri. Sebagai bagian dari kontribusi mereka terhadap proyek, pekerja pengetahuan kreatif dalam pekerjaan ini dapat melaksanakan tugas mereka secara terpisah atau kolaboratif. Hasilnya juga menyoroti beberapa aspek kerja kolaboratif, termasuk berbagai pemangku kepentingan—termasuk kelompok subkontrak—dan hubungan tidak langsung antara klien, karyawan biro iklan, dan konsumen (Loo, 2017).

Sejarah

Ungkapan 'pekerjaan pengetahuan' pertama kali muncul dalam buku The Landmarks of Tomorrow karya Peter Drucker tahun 1959. Ungkapan 'pekerja berpengetahuan' kemudian diperkenalkan oleh Drucker dalam The Effective Executive pada tahun 1966. Pada tahun 1999, ia menambahkan bahwa "aset paling berharga dari sebuah institusi abad ke-21, baik bisnis maupun non-bisnis, adalah pekerja pengetahuan dan sumber daya manusia mereka. produktifitas."

Menurut Paul Alfred Weiss (1960), "data berfungsi sebagai makanan untuk diasimilasi, bukan sekadar disimpan, dan pengetahuan tumbuh seperti organisme." Popper (1963) mengatakan bahwa pengetahuan, baik eksplisit maupun tacit (Polanyi, 1976), harus selalu berkembang dan maju.

Di era ekonomi pengetahuan, Toffler (1990) mencatat bahwa sebagian besar pekerja pengetahuan, khususnya insinyur dan ilmuwan penelitian dan pengembangan, perlu memiliki semacam sistem untuk memproduksi, memproses, dan meningkatkan pengetahuan mereka sendiri. Dalam beberapa situasi, mereka juga harus mengontrol pengetahuan rekan-rekannya.

Meskipun Nonaka (1991) melihat pengetahuan sebagai katalis untuk inovasi, ia mengungkapkan kekhawatirannya bahwa banyak manajer tidak menyadari potensi penerapan pengetahuan. Ia menyatakan bahwa bisnis lebih mirip makhluk hidup dibandingkan mesin dan sebagian besar dari mereka memandang informasi sebagai masukan statis ke dalam mesin perusahaan. Nonaka mempromosikan gagasan bahwa pengetahuan adalah sumber daya yang dinamis dan terbarukan, dan bahwa pekerja pengetahuan adalah agen perubahan. Ia berpendapat bahwa tujuan utama bisnis yang menciptakan pengetahuan adalah inovasi. Hal ini menjadi landasan bagi munculnya bidang manajemen pengetahuan, atau “KM,” yang dikembangkan pada tahun 1990an untuk menyediakan prosedur dan alat standar untuk membantu pekerja pengetahuan.

Fokus pengetahuan disebut mewakili gelombang ketiga pembangunan sosio-ekonomi manusia oleh Savage (1995). Kepemilikan tanah merupakan definisi kekayaan sepanjang Era Pertanian yang merupakan gelombang pertama. Selama gelombang kedua, atau Era Industri, keberadaan pabrik merupakan landasan kekayaan. Di Era Pengetahuan, kapasitas seseorang untuk mengembangkan atau meningkatkan komoditas dan jasa melalui penerapan pengetahuan adalah landasan kekayaan. Biaya, kesesuaian, ketepatan waktu pengiriman, daya tahan, dan keamanan merupakan area dimana produk dapat ditingkatkan. Menurut data, 2% penduduk usia kerja akan bekerja di sektor pertanian, 10% di industri, dan 4% lainnya akan menjadi pekerja berpengetahuan di Era Pengetahuan.

Pengetahuan bekerja di abad ke-21

Menurut Davenport (2005), telah ada perkiraan jangka panjang mengenai peningkatan kerja pengetahuan. Dia menarik perhatian pada Fritz Machlup, yang melakukan banyak penelitian awal mengenai pengetahuan dan peran kerja pengetahuan. Machlup mengklaim pada tahun 1958 bahwa pekerja berpengetahuan mencakup hampir sepertiga dari angkatan kerja AS dan sektor ini tumbuh jauh lebih cepat dibandingkan sektor perekonomian lainnya. Menurut Organisasi untuk Kerja Sama dan Pembangunan Ekonomi (1981), pada awal tahun 1970an, sekitar 40 persen populasi pekerja di AS dan Kanada diklasifikasikan pada sektor informasi, sedangkan di sebagian besar negara OECD lainnya, angka tersebut hanya berada di sektor informasi. masih jauh lebih rendah."

Jumlah peran pekerja berpengetahuan lebih banyak dibandingkan jenis pekerjaan lainnya yang ditambahkan rata-rata setiap tahun sejak tahun 1980, dengan 1,9 juta tambahan pada tahun 2016. Menurut Tapscott (2006), masih ada hubungan yang signifikan dan berkelanjutan antara pekerja pengetahuan dan inovasi, namun volume dan gaya komunikasi telah meningkat. Ia berbicara tentang bagaimana platform media sosial internet memungkinkan kerja sama yang lebih kuat. Melalui pertukaran informasi peer-to-peer melintasi batas-batas perusahaan dan organisasi, pekerja pengetahuan menciptakan jaringan ahli. Ada beberapa di antaranya yang bersifat publik. Meskipun ia memiliki kekhawatiran yang sama mengenai undang-undang hak cipta dan kekayaan intelektual yang diperebutkan di pasar, ia yakin bahwa perusahaan perlu bekerja sama agar dapat berkembang. Ia memandang kolaborasi yang sedang berlangsung antara tim publik (pemerintah) dan swasta (komersial) untuk mengatasi masalah, mengutip Proyek Genom Manusia dan sistem operasi Linux open source sebagai contoh berbagi pengetahuan yang menghasilkan realisasi nilai ekonomi.

Palmer (2014) mempelajari kebiasaan kerja dan produktivitas pekerja berpengetahuan. Menganalisis kehidupan sehari-hari seorang pekerja pengetahuan telah menjadi bagian dari penelitian ini. Ia menyatakan bahwa pengembangan metode yang terspesialisasi dan hanya sekali dilakukan serta dengan mahir menavigasi proses yang kacau sangat diperlukan agar pekerjaan pengetahuan menjadi produktif dan efisien. “Saat kita beralih ke model bisnis abad ke-21, fokusnya harus pada membekali pekerja berpengetahuan dengan alat dan infrastruktur yang memungkinkan komunikasi dan berbagi informasi, seperti jaringan, email, manajemen konten, dan media sosial.” Palmer mengutip munculnya Manajemen Kasus Adaptif (juga disebut Manajemen Kasus Dinamis atau Tingkat Lanjut) sebagai contoh perubahan paradigma yang disebabkan oleh peralihan dari perancangan sistem TI agar sesuai dengan kebutuhan praktik bisnis dan menuju penciptaan sistem yang benar-benar mencerminkan cara kerja. dilakukan.

Kebutuhan akan tenaga kerja yang mampu melaksanakan tugas-tugas ini semakin meningkat karena cepatnya penyebaran transaksi dan interaksi berbasis informasi melalui Internet dalam konteks dunia. Menurut perkiraan saat ini, jumlah pekerja pengetahuan di Amerika Utara setidaknya empat kali lebih banyak dibandingkan pekerjaan lain.

Meskipun terdapat banyak kesamaan antara pekerjaan yang membutuhkan gelar sarjana dan posisi pekerja berpengetahuan, hampir semua pekerja di tempat kerja berjejaring saat ini harus memperoleh kemampuan ini sampai batas tertentu karena sifat komprehensif dari tenaga kerja berpengetahuan. Oleh karena itu, penekanan pada pembelajaran seumur hidup telah berkembang di sistem sekolah umum dan perguruan tinggi, yang menjamin bahwa siswa memperoleh keterampilan yang dibutuhkan untuk menjadi pekerja pengetahuan yang sukses di abad kedua puluh satu.

Kelompok generasi X terdiri dari sebagian besar pekerja berpengetahuan yang kini memasuki dunia kerja. [Tidak jelas] Pembelajaran seumur hidup lebih penting bagi para pekerja berpengetahuan baru ini dibandingkan pekerjaan seumur hidup. "Mereka memprioritaskan karir dibandingkan kemandirian dan mencari kelayakan kerja dibandingkan pekerjaan" (Elsdon dan Iyer, 1999)[Referensi diperlukan secara lengkap]. Meskipun generasi baby boomer adalah ahli dalam bidang tertentu yang berkaitan dengan satu bisnis, pekerja pengetahuan generasi X belajar dari beberapa perusahaan dan mentransfer keahlian tersebut dari satu perusahaan ke perusahaan berikutnya (2002).

Disadur dari:

https://en.wikipedia.org

Definisi Geologi Ekonomi

Geologi merupakan salah satu ilmu yang mencakup bidang kebumian yang mempelajari tentang Bumi dan segala isi di dalamnya. Ilmu geologi sendiri dapat dibagi menjadi beberapa cabang lebih rinci. Salah satu cabang ilmu geologi adalah geologi ekonomi. Geologi ekonomi merupakan ilmu yang mempelajari pembentukan dan ekstraksi material bumi yang mempunyai potensi ekonomi dalam masyarakat. Dalam definisi lain, geologi ekonomi mencakup bidang ilmu geologi yang mempelajari cara mengekstrak atau memproduksi bahan geologi untuk menghasilkan keuntungan. Geologi ekonomi sering kali dikaitkan dengan jenis-jenis material seperti logam, nonlogam, bahan bakar, dan air.

Geologi ekonomi dipelajari dan dipraktikkan oleh ahli geologi. Geologi ekonomi mungkin menarik bagi profesi lain seperti insinyur, ilmuwan lingkungan, dan pelestari lingkungan karena dampak luas industri ekstraktif terhadap masyarakat, perekonomian, dan lingkungan. Tujuan studi geologi ekonomi adalah untuk memperoleh pemahaman tentang asal usul dan lokalisasi endapan bijih ditambah mineral yang terkait dengan endapan bijih. Meskipun logam, mineral, dan komoditas geologi lainnya tidak dapat diperbarui dalam jangka waktu yang lama, kesan dari paradigma kelangkaan persediaan yang tetap atau terbatas selalu mengarah pada inovasi manusia yang menghasilkan komoditas pengganti pengganti komoditas yang menjadi terlalu mahal. Selain itu, persediaan tetap sebagian besar komoditas mineral sangat besar (misalnya tembaga di dalam kerak bumi mengingat tingkat konsumsi saat ini akan bertahan selama lebih dari 100 juta tahun.) Meskipun demikian, ahli geologi ekonomi terus berhasil memperluas dan mendefinisikan sumber daya mineral yang diketahui.

Potensi ekonomi yang dimaksud dalam definisi geologi ekonomi adalah bahan-bahan yang bernilai di saat ini atau berpotensi bernilai di masa depan. Bahan yang bernilai ekonomis ini umumnya disebut sumber daya mineral dan mencakup mineral dan deposit bijih. Deposit bijih hanyalah batuan berguna yang ditambang untuk mendapatkan keuntungan, seperti emas dan tembaga.

Sumber daya terbarukan dan tak terbarukan

Sumber daya mineral sangat berharga karena mereka jarang sekali dapat diperbarui. Sumber daya tak terbarukan adalah sumber daya yang jumlahnya terbatas, sedangkan sumber daya terbarukan adalah sumber daya bumi yang dapat diperoleh kembali secara alami dalam jangka waktu yang singkat, seperti energi matahari. Ini juga mencakup penggunaan sumber daya yang jauh lebih cepat daripada yang dapat diperoleh kembali secara alami. Minyak mentah disebut sebagai sumber daya tak terbarukan. Pembusukan bahan organik yang dikompresi menghasilkan minyak, yang kemudian dipecah menjadi molekul karbon dan hidrogen. Meskipun proses ini masih dapat dilakukan hingga saat ini, para ilmuwan memperkirakan bahwa proses menghasilkan minyak mentah dari rawa akan memakan ratusan ribu tahun. Karena pasokan minyak bumi tidak dapat diperoleh kembali secara alami sepanjang masa kita, kita menganggap minyak bumi tidak terbarukan.

Sumber daya mineral dan klasifikasinya

Nilai sumber daya mineral bergantung pada banyak hal. Beberapa faktor memengaruhi klasifikasi bahan galian energi alam mineral. Ini termasuk nilai strategis bahan galian untuk suatu negara, keberadaan dan jangkauan bahan galian dalam alam, penggunaan bahan galian dalam industri, efeknya terhadap kehidupan masyarakat umum, dan peluang untuk pengembangan bisnis. Mineral strategis, vital, dan lainnya adalah tiga jenis mineral yang diklasifikasikan oleh Departemen Pertambangan dan Energi sesuai dengan Undang-Undang No 11 tahun 1967.

Endapan bijih

Bijih adalah batu yang mengandung mineral baik mengandung logam ataupun non-logam. Bijih diekstraksi melalui proses penambangan, dan setelah itu, hasilnya dimurnikan untuk mengekstrak unsur-unsur ekonomi yang berharga. Endapan bijih digambarkan melalui eksplorasi mineral, yang menggunakan prospek geokimia, pengeboran dan estimasi sumber daya melalui geostatistik untuk mengukur badan bijih yang ekonomis.

Referensi:

https://en.wikipedia.org

https://www.geologyin.com

https://earth.indiana.edu

https://www.gramedia.com

Inventarisasi hutan di Indonesia merupakan kegiatan penting dalam pengumpulan dan penyusunan data serta informasi mengenai sumber daya hutan dan karakteristik suatu wilayah. Tujuan utamanya adalah untuk mengetahui potensi sumber daya hutan dan melaksanakan perencanaan berkelanjutan dalam pengelolaan sumber daya hutan. Diatur dalam Undang-Undang No. 41 tahun 1999 dan Peraturan Pemerintah No. 44 tahun 2004, inventarisasi hutan menjadi bagian integral dari kegiatan perencanaan kehutanan di Indonesia.

Pentingnya inventarisasi hutan

Inventarisasi hutan dilakukan oleh berbagai pihak, termasuk Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan, Perum Perhutani, serta pengelola hutan alam (HA) dan hutan tanaman industri (HTI). Fokus utama dari kegiatan ini adalah untuk mendapatkan data mengenai potensi produksi hutan, seperti volume kayu, tegakan berdiri, dan tegakan rebah. Namun, selain itu, inventarisasi hutan juga memiliki manfaat yang lebih luas, termasuk untuk memahami kondisi sosial, ekonomi, dan budaya masyarakat di sekitar hutan serta untuk menilai jasa-jasa lingkungan yang disediakan oleh hutan.

Menurut Undang-Undang No. 41 tahun 1999 dan Peraturan Pemerintah No. 44 tahun 2004, inventarisasi hutan dilakukan dalam beberapa tingkatan, yaitu:

1. Tingkat nasional

Inventarisasi hutan tingkat nasional diselenggarakan oleh Badan Planologi Kehutanan dan dilaksanakan minimal sekali setiap lima tahun. Data yang dihasilkan menjadi acuan untuk inventarisasi tingkat yang lebih rendah, seperti tingkat wilayah, DAS, dan unit pengelolaan. Hasil inventarisasi ini mencakup informasi deskriptif, data numerik, dan peta skala minimal 1:1.000.000.

2. Tingkat wilayah

Inventarisasi hutan tingkat wilayah dibagi menjadi tingkat provinsi dan tingkat kabupaten/kota. Dilaksanakan oleh instansi terkait di tingkat provinsi dan kabupaten/kota, inventarisasi ini juga dilakukan minimal sekali setiap lima tahun. Data yang dihasilkan mencakup informasi deskriptif, data numerik, dan peta dengan skala yang lebih detail, yaitu minimal 1:250.000 untuk tingkat provinsi dan minimal 1:50.000 untuk tingkat kabupaten/kota.

3. Tingkat DAS

Inventarisasi hutan tingkat DAS diselenggarakan berdasarkan wilayah DAS-nya dan dilaksanakan minimal sekali setiap lima tahun. Objeknya meliputi kawasan hutan dan APL (luar kawasan hutan) di wilayah DAS. Hasil inventarisasi ini digunakan sebagai bahan penyusunan rencana pengelolaan DAS, mencakup informasi deskriptif, data numerik, dan peta dengan skala minimal 1:100.000.

4. Tingkat unit pengelolaan

Inventarisasi hutan tingkat unit pengelolaan dilakukan oleh pengelola hutan masing-masing, seperti KPH di Perum Perhutani atau pengelola hutan alam/HTI. Dilaksanakan minimal sekali setiap lima tahun dan penyusunan rencana kegiatan tahunan dilaksanakan setiap tahun. Objek inventarisasi ini mencakup unit pengelolaan kawasan perlindungan, kawasan lindung, kawasan produksi, serta area izin usaha pemanfaatan hasil hutan. Hasilnya juga mencakup informasi deskriptif, data numerik, dan peta dengan skala minimal 1:100.000.

Metode pelaksanaan inventarisasi hutan

Pelaksanaan inventarisasi hutan dapat dilakukan melalui dua metode utama, yaitu survei melalui pengindraan jauh (citra atau inderaja) dan survei terrestris. Pengindraan jauh memanfaatkan teknologi seperti satelit untuk mendapatkan data yang luas dan global mengenai hutan, sementara survei terrestris melibatkan pengukuran langsung di lapangan.

Tantangan dan upaya peningkatan

Meskipun inventarisasi hutan memiliki manfaat yang besar dalam pengelolaan sumber daya hutan, namun masih terdapat sejumlah tantangan yang perlu diatasi. Beberapa di antaranya adalah keterbatasan sumber daya manusia dan teknologi, ketidakmampuan dalam pemetaan dan pemantauan secara terus-menerus, serta masalah koordinasi antarinstansi terkait.

Untuk mengatasi tantangan ini, beberapa upaya perlu dilakukan, antara lain peningkatan kapasitas sumber daya manusia dalam bidang inventarisasi hutan, pengembangan teknologi yang lebih canggih dan terjangkau untuk pemantauan hutan, serta peningkatan kerja sama antarinstansi dan partisipasi masyarakat dalam kegiatan inventarisasi.

Manfaat dan dampak

Inventarisasi hutan memiliki manfaat yang besar dalam berbagai aspek kehidupan. Data dan informasi yang diperoleh dari inventarisasi hutan dapat digunakan untuk menyusun kebijakan yang lebih efektif dalam pengelolaan hutan, mengidentifikasi potensi ekonomi yang dapat dikembangkan, serta melindungi keanekaragaman hayati dan fungsi lingkungan hutan.

Namun, kegiatan inventarisasi hutan juga dapat memiliki dampak negatif jika tidak dilakukan dengan benar. Misalnya, penggunaan teknologi yang tidak ramah lingkungan dalam survei hutan dapat merusak ekosistem, sedangkan kesalahan dalam pengukuran dan analisis data dapat mengarah pada kebijakan yang tidak efektif atau bahkan merugikan

Inventarisasi hutan merupakan salah satu instrumen penting dalam pengelolaan sumber daya hutan yang berkelanjutan di Indonesia. Dengan mengumpulkan data dan informasi yang akurat dan komprehensif mengenai potensi hutan, kita dapat mengambil langkah-langkah yang tepat untuk menjaga kelestarian hutan sambil memanfaatkannya secara optimal. Oleh karena itu, penting bagi pemerintah, lembaga swadaya masyarakat, dan masyarakat umum untuk terus mendukung dan berpartisipasi dalam kegiatan inventarisasi hutan guna mewujudkan kehidupan yang seimbang antara manusia dan alam.

Sumber: 

https://id.wikipedia.org/

Revolusi Pertanian Inggris, atau Revolusi Pertanian Kedua, adalah peningkatan produksi pertanian yang belum pernah terjadi sebelumnya di Inggris yang timbul dari peningkatan produktivitas tenaga kerja dan lahan antara pertengahan abad ke-17 dan akhir abad ke-19. Hasil pertanian tumbuh lebih cepat daripada populasi selama periode seratus tahun yang berakhir pada tahun 1770, dan setelah itu produktivitas tetap menjadi salah satu yang tertinggi di dunia. Peningkatan pasokan makanan ini berkontribusi pada pertumbuhan populasi yang cepat di Inggris dan Wales, dari 5,5 juta pada tahun 1700 menjadi lebih dari 9 juta pada tahun 1801, meskipun produksi dalam negeri semakin memberi jalan pada impor makanan pada abad ke-19 ketika populasi meningkat lebih dari tiga kali lipat menjadi lebih dari 35 juta.

Dengan menggunakan tahun 1700 sebagai tahun dasar (=100), hasil pertanian per pekerja pertanian di Inggris terus meningkat dari sekitar 50 pada tahun 1500, menjadi sekitar 65 pada tahun 1550, menjadi 90 pada tahun 1600, menjadi lebih dari 100 pada tahun 1650, menjadi lebih dari 150 pada tahun 1750, dengan cepat meningkat menjadi lebih dari 250 pada tahun 1850. Peningkatan produktivitas ini mempercepat penurunan pangsa tenaga kerja pertanian, menambah tenaga kerja perkotaan yang menjadi tumpuan industrialisasi: Revolusi Pertanian disebut-sebut sebagai penyebab Revolusi Industri.

Namun, para sejarawan terus memperdebatkan kapan tepatnya "revolusi" tersebut terjadi dan apa isinya. Alih-alih satu peristiwa, G.E. Mingay menyatakan bahwa ada "banyak sekali revolusi pertanian, satu selama dua abad sebelum 1650, yang lain menekankan pada abad setelah 1650, yang ketiga untuk periode 1750-1780, dan yang keempat untuk dekade pertengahan abad ke-19." Hal ini membuat para sejarawan yang lebih baru berargumen bahwa pernyataan umum tentang "Revolusi Agrikultur" sulit untuk dipertahankan.

Salah satu perubahan penting dalam metode pertanian adalah peralihan rotasi tanaman ke lobak dan semanggi sebagai pengganti tanaman bera di bawah sistem empat musim di Norfolk. Lobak dapat ditanam di musim dingin dan berakar dalam, sehingga memungkinkannya mengumpulkan mineral yang tidak tersedia bagi tanaman berakar dangkal. Semanggi mengikat nitrogen dari atmosfer menjadi bentuk pupuk. Hal ini memungkinkan penanaman tanah subur yang intensif di lahan pertanian tertutup dan menyediakan pakan ternak untuk mendukung peningkatan jumlah ternak yang kotorannya menambah kesuburan tanah.

Istilah

Disebut "Inggris", istilah ini menyiratkan bahwa revolusi dimulai di Inggris, bukan hanya di Inggris. Negara-negara lain di Eropa (termasuk Prancis, Prusia (Jerman), dan Rusia), Asia Timur dan Amerika Utara mengikutinya dalam dua abad berikutnya. Revolusi Pertanian Kedua mirip dengan Revolusi Neolitikum yang terjadi di banyak wilayah di seluruh dunia dalam waktu singkat.

Asal mula revolusi ini berasal dari Inggris adalah pandangan yang dianut oleh para sejarawan Inggris. Para sejarawan Belanda tidak setuju. Di Belanda antara tahun 1500 dan 1650, hasil pertanian per tenaga kerja meningkat sebesar 80% yang menyebabkan lebih dari 60% tenaga kerja yang terlibat di bidang pertanian pada tahun 1650. Dari tahun 1500 hingga 1750, Belanda lebih cepat daripada Inggris dalam mengurangi jumlah penduduk di sektor pertanian. Belanda disebut sebagai "ruang sekolah", atau "rumah" revolusi pertanian modern. Khususnya, salah satu inovasi dalam Revolusi Inggris adalah bajak ringan "Belanda". Para pemilik tanah Inggris dan agen-agen mereka yang kembali dari pengasingan di Belanda pada abad ke-17 memperkenalkan metode dan teknik Belanda.

Istilah "revolusi" mengacu pada peningkatan hasil panen per lahan dan tenaga kerja. Inovasi dalam teknologi dan metode pertanian terjadi secara bertahap, bukan perubahan besar-besaran secara tiba-tiba.

Perkembangan dan inovasi utama

Revolusi Pertanian Inggris merupakan hasil dari interaksi yang kompleks antara perubahan sosial, ekonomi, dan teknologi pertanian. Perkembangan dan inovasi utama meliputi:

• Rotasi tanaman empat musim di Norfolk: tanaman pakan ternak, terutama lobak dan semanggi, diganti dengan membiarkan lahan bera.
• Belanda membeli bajak besi berat dari Cina yang terbuat dari papan cetakan sehingga dapat ditarik dengan lebih sedikit lembu atau kuda.
• Enclosure: penghapusan hak-hak umum untuk membangun kepemilikan eksklusif atas tanah
• Pengembangan pasar nasional yang bebas dari hambatan tarif, tol dan bea cukai
• Infrastruktur transportasi, seperti perbaikan jalan, kanal, dan kemudian, rel kereta api
• Konversi lahan, pengeringan lahan, dan reklamasi
• Peningkatan ukuran tambak
• Pembiakan selektif

Salah satu hipotesis menyatakan bahwa perbaikan iklim adalah pemicu revolusi. Penjelasan ini juga berhubungan dengan Revolusi Neolitikum.

Rotasi tanaman

Salah satu inovasi terpenting dalam Revolusi Pertanian Inggris adalah pengembangan rotasi empat musim di Norfolk, yang meningkatkan hasil panen dan ternak secara signifikan dengan meningkatkan kesuburan tanah dan mengurangi masa bera.

Rotasi tanaman adalah praktik menanam serangkaian jenis tanaman yang berbeda di area yang sama pada musim yang berurutan untuk membantu memulihkan nutrisi tanaman dan mengurangi penumpukan patogen dan hama yang sering terjadi ketika satu jenis tanaman terus menerus ditanam. Rotasi juga dapat memperbaiki struktur dan kesuburan tanah dengan mengganti tanaman berakar dalam dan berakar dangkal. Akar lobak, misalnya, dapat mengambil kembali unsur hara dari dalam tanah. Sistem empat jalur Norfolk, seperti yang sekarang dikenal, merotasi tanaman sehingga tanaman yang berbeda ditanam dengan hasil bahwa berbagai jenis dan jumlah unsur hara yang berbeda diambil dari tanah saat tanaman tumbuh. Fitur penting dari sistem empat ladang Norfolk adalah bahwa sistem ini menggunakan tenaga kerja pada saat permintaan tidak pada tingkat puncak.

Menanam tanaman penutup seperti lobak dan semanggi tidak diizinkan dalam sistem ladang umum karena mengganggu akses ke ladang. Selain itu, ternak orang lain dapat merumput di lobak. Selama Abad Pertengahan, sistem ladang terbuka pada awalnya menggunakan sistem rotasi dua ladang di mana satu ladang dibiarkan bera atau diubah menjadi padang rumput untuk sementara waktu guna memulihkan sebagian nutrisi tanaman. Kemudian mereka menggunakan rotasi tanaman tiga tahun, tiga ladang, dengan tanaman yang berbeda di masing-masing dua ladang, misalnya gandum, gandum hitam, gandum, dan jelai dengan ladang kedua ditanami kacang-kacangan seperti kacang polong atau kacang-kacangan, dan ladang ketiga dibiarkan bera. Biasanya, 10% hingga 30% dari lahan garapan dalam sistem rotasi tiga tanaman bera. Setiap ladang dirotasi dengan tanaman yang berbeda hampir setiap tahun. Selama dua abad berikutnya, penanaman kacang-kacangan secara teratur di ladang yang sebelumnya bera perlahan-lahan mengembalikan kesuburan beberapa lahan pertanian. Penanaman kacang-kacangan membantu meningkatkan pertumbuhan tanaman di lahan kosong karena kemampuan bakteri pada akar kacang-kacangan untuk memfiksasi nitrogen dari udara ke dalam tanah dalam bentuk yang dapat digunakan tanaman. Tanaman lain yang sesekali ditanam adalah rami dan anggota keluarga sawi.

Peternakan yang dapat dikonversi adalah pergantian ladang antara padang rumput dan biji-bijian. Karena nitrogen menumpuk secara perlahan dari waktu ke waktu di padang rumput, membajak padang rumput dan menanam biji-bijian menghasilkan hasil yang tinggi selama beberapa tahun. Kerugian besar dari peternakan yang dapat dikonversi adalah kerja keras dalam memecah padang rumput dan kesulitan dalam membangunnya. Pentingnya peternakan yang dapat dikonversi adalah bahwa ia memperkenalkan padang rumput ke dalam rotasi..

Para petani di Flanders (di beberapa bagian Prancis dan Belgia saat ini) menemukan sistem rotasi empat ladang yang lebih efektif, menggunakan lobak dan semanggi (kacang-kacangan) sebagai tanaman pakan ternak untuk menggantikan rotasi tiga tahun bera. Sistem rotasi empat ladang memungkinkan petani untuk memulihkan kesuburan tanah dan mengembalikan sebagian nutrisi tanaman yang hilang bersama tanaman. Lobak pertama kali muncul dalam catatan surat wasiat di Inggris pada tahun 1638, namun baru digunakan secara luas pada tahun 1750. Lahan bera adalah sekitar 20% dari area subur di Inggris pada tahun 1700 sebelum lobak dan semanggi ditanam secara ekstensif pada tahun 1830-an. Guano dan nitrat dari Amerika Selatan diperkenalkan pada pertengahan abad ke-19, dan lahan bera terus menurun hingga mencapai hanya sekitar 4% pada tahun 1900. Idealnya, gandum, jelai, lobak, dan semanggi ditanam dalam urutan tersebut di setiap ladang pada tahun-tahun berikutnya. Lobak membantu menjaga gulma tetap rendah dan merupakan tanaman hijauan yang sangat baik - hewan ruminansia dapat memakan bagian atas dan akarnya sepanjang sebagian besar musim panas dan musim dingin. Tidak perlu membiarkan tanah bera karena semanggi akan menambahkan nitrat (garam yang mengandung nitrogen) kembali ke tanah. Semanggi menjadi padang rumput dan ladang jerami yang sangat baik serta pupuk hijau ketika dibajak setelah satu atau dua tahun. Penambahan semanggi dan lobak memungkinkan lebih banyak hewan untuk dipelihara selama musim dingin, yang pada gilirannya menghasilkan lebih banyak susu, keju, daging, dan pupuk kandang, yang menjaga kesuburan tanah.

Campuran tanaman juga berubah: area yang ditanami gandum meningkat pada tahun 1870 menjadi 3,5 juta ekar (1,4 juta hektare), jelai menjadi 2,25 juta ekar (0,9 juta hektare), dan gandum tidak terlalu dramatis menjadi 2,75 juta ekar (1,1 juta hektare), sedangkan gandum hitam menyusut menjadi 60.000 ekar (24.000 hektare), kurang dari sepersepuluh dari puncaknya di akhir abad pertengahan. Hasil panen gandum diuntungkan oleh benih yang baru dan lebih baik bersamaan dengan rotasi dan kesuburan yang lebih baik: hasil panen gandum meningkat seperempatnya pada abad ke-18 dan hampir setengahnya pada abad ke-19, dengan rata-rata 30 gantang per hektar (2.080 kg/hektar) pada tahun 1890-an.

Bajak ayun Belanda dan Rotherham (tanpa roda)

Belanda memperoleh bajak berujung besi, papan cetakan melengkung, dan dapat diatur kedalamannya yang ditemukan di dinasti Han Cina dari Cina pada awal abad ke-17. Bajak ini memiliki keuntungan karena dapat ditarik oleh satu atau dua ekor lembu dibandingkan dengan enam atau delapan ekor lembu yang dibutuhkan oleh bajak Eropa utara yang beroda berat. Bajak Belanda dibawa ke Inggris oleh kontraktor Belanda yang disewa untuk mengeringkan rawa-rawa di Anglian Timur dan padang rumput Somerset. Bajak ini sangat sukses di tanah basah dan berawa, tetapi segera digunakan juga di tanah biasa.

Perbaikan yang dilakukan Inggris termasuk bajak besi cor Joseph Foljambe (dipatenkan tahun 1730), yang menggabungkan desain Belanda sebelumnya dengan beberapa inovasi. Alat kelengkapan dan coulternya terbuat dari besi, dan papan cetakan serta bagiannya ditutupi dengan pelat besi, sehingga lebih mudah ditarik dan lebih mudah dikendalikan daripada bajak sebelumnya. Pada tahun 1760-an, Foljambe membuat bajak ini dalam jumlah besar di pabrik di luar Rotherham, menggunakan pola standar dengan bagian-bagian yang dapat diganti. Bajak ini mudah dibuat oleh pandai besi, tetapi pada akhir abad ke-18 bajak ini dibuat di pabrik-pabrik pengecoran di pedesaan.   Pada tahun 1770, bajak ini merupakan bajak termurah dan terbaik yang pernah ada. Bajak ini menyebar ke Skotlandia, Amerika, dan Prancis.

Tanaman baru

Pertukaran Kolumbus membawa banyak bahan makanan baru dari Amerika ke Eurasia, yang sebagian besar membutuhkan waktu puluhan tahun atau berabad-abad untuk berkembang. Yang paling penting di antaranya adalah kentang. Kentang menghasilkan sekitar tiga kali lipat kalori per hektar dari gandum atau barley, terutama karena kentang hanya membutuhkan waktu 3-4 bulan untuk matang dibandingkan 10 bulan untuk gandum. Selain itu, kentang memiliki nilai gizi yang lebih tinggi daripada gandum, dapat ditanam di tanah yang bera dan miskin nutrisi sekalipun, tidak memerlukan alat khusus, dan dianggap cukup menggugah selera. Menurut Langer, satu hektar kentang dapat memberi makan satu keluarga yang terdiri dari lima atau enam orang, ditambah seekor sapi, selama satu tahun, suatu tingkat produksi yang belum pernah terjadi sebelumnya. Pada tahun 1715, kentang telah tersebar luas di Negara-negara Rendah, Rhineland, Jerman barat daya, dan Prancis timur, tetapi membutuhkan waktu lebih lama untuk menyebar ke tempat lain..

Royal Society of London for Improving Natural Knowledge, yang didirikan pada tahun 1660, segera memperjuangkan kentang, menekankan nilainya sebagai pengganti gandum (terutama karena masa paceklik untuk gandum tumpang tindih dengan masa paceklik kentang). Kelaparan tahun 1740 memperkuat argumen mereka.42 Pertengahan abad ke-18 ditandai dengan adopsi kentang yang cepat oleh berbagai negara Eropa, terutama di Eropa tengah, karena berbagai kelaparan gandum menunjukkan nilainya. Kentang ditanam di Irlandia, yang merupakan milik kerajaan Inggris dan merupakan sumber ekspor makanan yang umum, sejak awal abad ke-17 dan dengan cepat menyebar sehingga pada abad ke-18 kentang telah mapan sebagai makanan pokok. Ini menyebar ke Inggris tak lama setelah mulai berkembang di Irlandia, pertama kali dibudidayakan secara luas di Lancashire dan di sekitar London, dan pada pertengahan abad ke-18 menjadi makanan yang dihargai dan umum. Pada akhir abad ke-18, Sir Frederick Eden menulis bahwa kentang telah menjadi "hidangan yang selalu ada di setiap waktu makan, tidak terkecuali saat sarapan, di meja makan orang kaya dan orang miskin.".

Meskipun tidak sepenting kentang, jagung juga berkontribusi pada peningkatan produktivitas pertanian Eropa Barat. Jagung juga memiliki produktivitas per hektar yang jauh lebih tinggi daripada gandum (sekitar dua setengah kali lipat), tumbuh di ketinggian yang sangat berbeda dan di berbagai jenis tanah (meskipun iklim yang lebih hangat lebih disukai), dan tidak seperti gandum, jagung dapat dipanen dalam beberapa tahun berturut-turut dari sebidang tanah yang sama. Jagung sering ditanam bersama kentang, karena tanaman jagung membutuhkan jarak tanam yang lebar. Jagung dibudidayakan di Spanyol sejak tahun 1525 dan Italia sejak tahun 1530, yang berkontribusi pada pertumbuhan populasi mereka di awal era modern karena menjadi makanan pokok di abad ke-17 (di Italia sering dibuat menjadi polenta). Ini menyebar dari Italia utara ke Jerman dan sekitarnya, menjadi makanan pokok yang penting dalam monarki Habsburg (terutama Hongaria dan Austria) pada akhir abad ke-17. Penyebarannya dimulai di Prancis selatan pada tahun 1565, dan pada awal abad ke-18 menjadi sumber makanan utama bagi para petani di Prancis tengah dan selatan (lebih populer sebagai pakan ternak di utara).

Kandang

Di Eropa, pertanian bersifat feodal sejak Abad Pertengahan. Dalam sistem ladang terbuka feodal, petani diberikan lahan sempit di ladang besar yang digunakan untuk menanam tanaman. Untuk hak menggarap lahan ini, mereka harus membayar sejumlah persentase dari hasil panen kepada bangsawan atau Gereja Katolik, yang memiliki lahan tersebut. Bagian tanah yang terpisah di area yang sama akan "dimiliki bersama" sebagai padang penggembalaan. Secara berkala, padang penggembalaan akan dirotasi dengan lahan pertanian untuk memungkinkan tanah pulih kembali.

Pada awal abad ke-12, beberapa ladang di Inggris yang digarap dengan sistem ladang terbuka ditutup menjadi ladang yang dimiliki secara individu. Wabah penyakit Black Death dari tahun 1348 dan seterusnya mempercepat runtuhnya sistem feodal di Inggris. Banyak ladang yang dibeli oleh para petani yang kemudian menutup lahannya dan meningkatkan penggunaan lahan tersebut. Kontrol yang lebih aman atas tanah memungkinkan para pemilik untuk membuat inovasi yang meningkatkan hasil panen mereka. Penggarap lain menyewa lahan yang mereka "bagi hasil" dengan pemilik lahan. Banyak dari pemagaran ini dilakukan melalui tindakan Parlemen pada abad ke-16 dan ke-17.

Proses penyertaan tanah semakin cepat pada abad ke-15 dan ke-16. Semakin produktifnya lahan pertanian tertutup berarti semakin sedikit petani yang dibutuhkan untuk menggarap lahan yang sama, sehingga banyak penduduk desa yang tidak memiliki lahan dan hak penggembalaan. Banyak dari mereka pindah ke kota untuk mencari pekerjaan di pabrik-pabrik yang muncul pada masa Revolusi Industri. Sebagian lainnya menetap di koloni-koloni Inggris. Hukum Miskin Inggris diberlakukan untuk membantu mereka yang baru saja menjadi miskin.

Beberapa praktik pengurungan dikecam oleh Gereja, dan undang-undang dibuat untuk menentangnya; tetapi ladang-ladang yang luas dan tertutup diperlukan untuk meningkatkan produktivitas pertanian dari abad ke-16 hingga ke-18. Kontroversi ini menyebabkan serangkaian tindakan pemerintah, yang berpuncak pada Undang-Undang Penutupan Umum tahun 1801 yang menyetujui reformasi tanah skala besar. Proses enklave sebagian besar selesai pada akhir abad ke-18.

Pengembangan pasar nasional

Pasar regional tersebar luas pada tahun 1500 dengan sekitar 800 lokasi di Inggris. Perkembangan terpenting antara abad ke-16 dan pertengahan abad ke-19 adalah pemasaran swasta. Pada abad ke-19, pemasaran sudah bersifat nasional, dan sebagian besar produksi pertanian ditujukan untuk pasar, bukan untuk petani dan keluarganya. Radius pasar pada abad ke-16 adalah sekitar 10 mil, yang dapat menghidupi sebuah kota berpenduduk 10.000 jiwa..

Tahap perkembangan selanjutnya adalah perdagangan antar pasar, yang membutuhkan pedagang, penjualan kredit dan penjualan di muka, pengetahuan tentang pasar dan harga, serta penawaran dan permintaan di pasar yang berbeda. Akhirnya, pasar berkembang menjadi pasar nasional yang didorong oleh London dan kota-kota lain yang sedang berkembang. Pada tahun 1700, terdapat pasar nasional untuk gandum.

Undang-undang yang mengatur perantara mewajibkan pendaftaran, mengatur timbangan dan ukuran, penetapan harga, dan pemungutan cukai oleh pemerintah. Peraturan pasar dilonggarkan pada tahun 1663 ketika orang-orang diizinkan untuk mengatur sendiri persediaan barang, tetapi dilarang menahan komoditas dari pasar dalam upaya menaikkan harga. Pada akhir abad ke-18, ide pengaturan mandiri mulai diterima. Kurangnya tarif internal, hambatan bea cukai, dan bea cukai feodal membuat Inggris menjadi "pasar yang koheren terbesar di Eropa."

Infrastruktur transportasi

Biaya transportasi gerobak yang tinggi membuatnya tidak ekonomis untuk mengirim komoditas sangat jauh di luar radius pasar melalui jalan darat, umumnya membatasi pengiriman hingga kurang dari 20 atau 30 mil ke pasar atau ke jalur air yang dapat dilayari. Transportasi air, dan dalam beberapa kasus, masih jauh lebih efisien daripada transportasi darat. Pada awal abad ke-19, biaya untuk mengangkut satu ton barang sejauh 32 mil dengan gerobak melalui jalan yang belum diperbaiki sama dengan biaya yang dibutuhkan untuk mengirimnya sejauh 3.000 mil melintasi Atlantik.50 Seekor kuda dapat menarik paling banyak satu ton barang di jalan makadam, yang dilapisi batu berlapis-lapis dan dimahkotai dengan drainase di bagian samping. Namun, seekor kuda dapat menarik tongkang seberat lebih dari 30 ton.

Perdagangan dibantu oleh perluasan jalan dan saluran air pedalaman. Kapasitas transportasi jalan tumbuh dari tiga kali lipat menjadi empat kali lipat dari tahun 1500 hingga 1700. Kereta api pada akhirnya akan mengurangi biaya transportasi darat hingga lebih dari 95%.

Konversi lahan, drainase dan reklamasi

Cara lain untuk mendapatkan lebih banyak lahan adalah dengan mengubah beberapa lahan padang rumput menjadi lahan pertanian dan memulihkan lahan padang rumput dan beberapa padang rumput. Diperkirakan bahwa jumlah lahan subur di Inggris bertambah 10-30% melalui konversi lahan ini.

Revolusi Pertanian Inggris dibantu oleh kemajuan pemeliharaan lahan di Flanders dan Belanda. Dengan populasi yang besar dan padat di Flanders dan Belanda, para petani di sana dipaksa untuk memanfaatkan setiap lahan yang dapat digunakan secara maksimal; negara ini telah menjadi pelopor dalam pembangunan kanal, restorasi dan pemeliharaan tanah, drainase tanah, dan teknologi reklamasi lahan. Para ahli Belanda seperti Cornelius Vermuyden membawa beberapa teknologi ini ke Inggris.

Padang rumput air digunakan pada akhir abad ke-16 hingga abad ke-20 dan memungkinkan penggembalaan ternak lebih awal setelah mereka digembalakan di musim dingin dengan jerami. Hal ini meningkatkan hasil ternak, menghasilkan lebih banyak kulit, daging, susu, dan pupuk kandang serta tanaman jerami yang lebih baik.
 

Disadur dari: en.wikipedia.org

Hari pertama rangkaian kegiatan virtual event Rakornas (Rapat Koordinasi Nasional) Aptikom (Asosiasi Pendidikan Tinggi Ilmu Komputer Indonesia) digelar Senin (1/11). Rakornas ini dibantu oleh Universitas Nusa Mandiri (UNM) sebagai host utama, dan akan melangsungkan kegiatan ini dari 1 November hingga 6 November 2021.

Tahun ini, Rakornas Aptikom mengambil tema ‘Memberdayakan Kecerdasan Artifisial untuk Percepatan Transformasi Digital di Era Revolusi Industri 4.0’ dilaksanakan secara daring melalui zoom dan channel youtube Aptikom TV dan luring di gedung Universitas Nusa Mandiri (UNM) kampus Margonda, Depok, Senin (1/11).

Direktur Informasi & Komunikasi, Perekonomian & Kemaritiman Kemkominfo RI, Septriana Tangkary sebagai speaker dalam Rakornas Aptikom 2021 mengatakan, berdasarkan survei artifisial jumlah pengguna internet di Indonesia hingga Januari 2021 mencapai 202,6 juta jiwa dengan jumlah populasi manusia 274,9 juta jiwa.

“Artinya tingkat penetrasi internet di Indonesia sudah mencapai 73,7 persen. Tingkat penetrasi internet yang tinggi ini berdampak pada tingginya pengguna gawai di Indonesia pula,” papar Septriana.

Lanjutnya, kini, teknologi sebagai key drivers revolusi industri, dimulai dari revolusi industri ke-1 hingga ke-4. Revolusi industri dalam perjalanannya merupakan sebuah transformasi penggunaan teknologi yang kini marak sebagai konsumsi utama generasi milenial dan z.

“Dalam era revolusi industri 4.0 sudah banyak evaluasi kompetensi lulusan dari masa ke masa. Dimulai dari lulusan 2000 yang diharuskan menguasai windows office, C++, dan linux hingga pada lulusan 2020 yang menguasai internet of things (IoT), data analytics, big data dan cyber security,” tuturnya.

Lanjutnya, pada industri 4.0 banyak sekali jenis profesi baru bermunculan seperti social media specialist, search engine optimization (SEO) specialist, content creator, web developer, data scientist, dan app developer.

“Pada era ini pula, generasi z harus mampu memiliki beberapa soft skill 4.0 antara lain, pemecahan masalah, kreativitas, fleksibilitas kognitif, pengambilan keputusan, berpikir kritis, berorientasi servis, negosiasi, manajemen dan koordinasi,” terangnya.

Sumber: www.republika.co.id