Tidak sedikit orang yang mengeluh tentang pendidikan tinggi saat ini. Namun, jika dicermati, hampir tidak ada keluhan yang benar-benar berkaitan dengan hakikat pendidikan .
Kita mendengar hal-hal seperti “proses penerbitan makalah bisa lebih baik”, “dibutuhkan lebih banyak keberagaman”, dan “sekolah itu terlalu mahal”. Semua masalah ini layak untuk dibicarakan, namun semuanya berada dalam sistem pendidikan. Di sisi lain, ada satu masalah dalam pendidikan modern yang membuatnya sangat buruk: pendidikannya terlalu terspesialisasi.
Apa yang saya maksud dengan terlalu terspesialisasi? Sederhananya, pendidikan terbaik saat ini pun hanya mengajarkan kita hal tersebut detail bidang kompleks seperti ilmu data, kimia organik, pemrograman berorientasi objek, dan membedah tubuh manusia. Namun, pendidikan sama sekali mengabaikan pertanyaan mendasar tentang keberadaan dan peran kita di planet ini.
Dengan kata lain, meskipun kita bisa menemukan banyak sekali sekolah yang dapat mengajari kita cara menulis aplikasi web, hampir tidak ada sekolah yang benar-benar mendorong siswa untuk mengajukan pertanyaan mendasar tentang masyarakat . Di sini, saya membahas pertanyaan seperti: apakah sistem ekonomi kita saat ini berkelanjutan? Atau: apa arti hidup selain bekerja dan bereproduksi? Apa yang kita lakukan terhadap kepunahan massal yang kita sebabkan?
Anda mungkin berkata: belajar filsafat. Tetapi bahkan filsafat atau bidang seperti psikologi cenderung mempelajari hal-hal yang abstrak dan analitis. Hampir tidak ada pendefinisian ulang atau pemikiran tentang hakikat paling mendasar dari segala sesuatu. Percayalah, saya telah membaca banyak filsafat dan psikologi dan saya telah mencapai puncaknya, hingga meraih gelar PhD di bidang matematika murni.
Sifat pendidikan yang terspesialisasi ini menyebabkan dua masalah serius . Yang pertama adalah bahwa isi semua kurikulum telah disesuaikan untuk mengubah umat manusia menjadi roda penggerak dalam sistem ekonomi kita saat ini yang terutama mendorong konsumerisme daripada keselarasan dengan biosfer.
Dengan kata lain, universitas mendorong mahasiswanya untuk mendapatkan pekerjaan yang tujuan satu-satunya adalah menjaga sistem kita yang sakit dan penuh kekerasan tetap berjalan.
Masalah kedua dengan spesialisasi adalah ia mengindoktrinasi siswa agar percaya bahwa satu-satunya solusi terhadap permasalahan dunia adalah pengetahuan dan teknologi khusus . Perubahan iklim? Panel surya, tenaga fusi, dan baterai yang lebih baik akan menyelamatkan kita. Ciptakan saja!
Pada kenyataannya, kita membutuhkan siswa untuk menghabiskan setidaknya separuh waktu mereka dalam pendidikan pada masalah-masalah umum dan ide-ide. Kali ini harus diintegrasikan ke dalam setiap kelas, berkaitan kembali dengan materi kelas. Mereka perlu digiring dalam perdebatan dan diskusi untuk mengkaji kembali setiap aspek masyarakat, dan untuk percaya bahwa mereka dapat mengubahnya.
Dan, perubahan-perubahan ini perlu melampaui perubahan-perubahan kecil yang hanya membantu memajukan paradigma pertumbuhan ekonomi saat ini : perubahan-perubahan tersebut perlu menggerakkan kita menuju budaya yang benar-benar berkelanjutan di mana semua kehidupan, baik manusia maupun bukan manusia, hidup dalam harmoni.
Saat ini, universitas dan perguruan tinggi melakukan pekerjaan yang buruk dalam membuat siswanya benar-benar berpikir dan mencari tahu tempat mereka di alam semesta. Bahkan sekolah terbaik seperti Ivy League berupaya menghasilkan roda penggerak terbaik dalam mesin ekonomi yang tidak berkelanjutan saat ini.
Apakah setiap kelas matematika dan ilmu komputer diawali dengan pembahasan tentang etika? Tidak. Pernahkah kita bertanya apakah semua teknologi modern ini benar-benar membantu dunia? Tidak. Bisakah kita berhenti dan bertanya pada diri sendiri apakah mengejar pengetahuan tanpa akhir dan produk baru hanya membuang-buang waktu ? Saya harap.
Saya tidak punya masalah dengan pengetahuan dan tentu saja saya suka belajar. Namun segala sesuatu ada batasnya, suatu wilayah yang melampaui batas kewarasan , dan pendidikan tinggi modern jauh melampaui batas itu , tersesat dalam jurang ketidakberdayaan. Jadi bagaimana kalau kita berhenti sejenak dari kegilaan spesialisasi yang tiada habisnya, dan mengajari generasi muda untuk benar-benar mengubah dunia?
Disadur dari: miro.medium.com