Mengapa pendidikan tinggi penting?
Pendidikan tinggi adalah aset budaya dan ilmu pengetahuan yang kaya yang memungkinkan pengembangan pribadi dan mendorong perubahan ekonomi, teknologi dan sosial. Universitas ini mendorong pertukaran pengetahuan, penelitian dan inovasi serta membekali siswa dengan keterampilan yang dibutuhkan untuk menghadapi pasar tenaga kerja yang terus berubah. Bagi siswa yang berada dalam kondisi rentan, ini adalah paspor menuju keamanan ekonomi dan masa depan yang stabil.
Bagaimana situasi saat ini?
Pendidikan tinggi telah berubah secara dramatis selama beberapa dekade terakhir dengan meningkatnya pendaftaran, mobilitas mahasiswa, keragaman pendidikan, dinamika penelitian dan teknologi. Sekitar 254 juta pelajar terdaftar di universitas-universitas di seluruh dunia jumlah ini meningkat lebih dari dua kali lipat dalam 20 tahun terakhir dan diperkirakan akan terus bertambah.
Meskipun terdapat lonjakan permintaan, rasio pendaftaran secara keseluruhan adalah 42% dengan perbedaan yang besar antar negara dan wilayah. Lebih dari 6,4 juta siswa melanjutkan pendidikan lebih lanjut di luar negeri. Dan di antara lebih dari 82 juta pengungsi di dunia, hanya 7% dari pemuda yang memenuhi syarat yang terdaftar di pendidikan tinggi, sedangkan angka perbandingan untuk pendidikan dasar dan menengah masing-masing adalah 68% dan 34%. Pandemi COVID-19 semakin mengganggu penyediaan pendidikan tinggi.
Apa yang dilakukan UNESCO untuk menjamin akses setiap orang terhadap pendidikan tinggi?
Pekerjaan UNESCO selaras dengan bertujuan, pada tahun 2030, “untuk memastikan akses yang setara bagi semua perempuan dan laki-laki terhadap pendidikan teknis, kejuruan, dan pendidikan tinggi berkualitas dan terjangkau, termasuk universitas”. Untuk mencapai hal ini, UNESCO mendukung negara-negara dengan memberikan pengetahuan, informasi berbasis bukti dan bantuan teknis dalam pengembangan sistem dan kebijakan pendidikan tinggi berdasarkan pemerataan kesempatan bagi semua siswa.
UNESCO mendukung negara-negara untuk meningkatkan pengakuan, mobilitas dan kerja sama antar universitas melalui ratifikasi dan implementasi Konvensi Global tentang Pengakuan Kualifikasi Pendidikan Tinggi dan konvensi pengakuan regional . Untuk mengatasi rendahnya jumlah pengungsi muda yang bersekolah di perguruan tinggi, UNESCO telah mengembangkan Paspor Kualifikasi UNESCO untuk Pengungsi dan Migran Rentan , sebuah alat yang memudahkan kelompok-kelompok yang memiliki kualifikasi untuk berpindah antar negara.
Paspor menyatukan informasi tentang pendidikan dan kualifikasi lainnya, bahasa, riwayat pekerjaan. UNESCO memberikan fokus khusus pada Afrika melalui proyek-proyek seperti Pendidikan Teknik Tinggi di Afrika untuk tenaga kerja teknis dan inovatif yang didukung oleh China Funds-in-Trust.
Bagaimana UNESCO menjamin kualitas pendidikan tinggi?
Meledaknya permintaan akan pendidikan tinggi dan meningkatnya internasionalisasi berarti UNESCO memperluas pekerjaannya dalam penjaminan mutu, membantu negara-negara anggota untuk membentuk lembaga dan mekanisme mereka sendiri untuk meningkatkan mutu dan mengembangkan kebijakan khususnya di negara-negara berkembang dan berdasarkan pada Konvensi. Tidak adanya lembaga seperti ini di banyak negara membuat siswa lebih rentan terhadap penyedia layanan yang eksploitatif.
Hal ini juga memfasilitasi pertukaran praktik baik dan pendekatan inovatif untuk memperluas inklusi dalam pendidikan tinggi. Sebagai bagian dari pekerjaan ini, universitas ini berkolaborasi dengan Asosiasi Universitas Internasional untuk menghasilkan Basis Data Pendidikan Tinggi Dunia yang menyediakan informasi tentang sistem, kredensial, dan institusi pendidikan tinggi di seluruh dunia.
Bagaimana UNESCO mengimbangi perubahan digital?
Perluasan konektivitas di seluruh dunia telah mendorong pertumbuhan pembelajaran online dan campuran, dan mengungkapkan pentingnya layanan digital, seperti Kecerdasan Buatan, Big Data, dan Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Tinggi dalam membantu institusi pendidikan tinggi memanfaatkan data untuk perencanaan, pembiayaan, dan kualitas yang lebih baik. .
Pandemi COVID-19 telah mempercepat transformasi ini dan meningkatkan jumlah penyedia dan jangkauan penawaran gelar dari pendidikan lintas negara hingga luar negeri. Organisasi ini memberikan dukungan teknis dan saran kebijakan mengenai pendekatan inovatif untuk memperluas akses dan inklusi termasuk melalui penggunaan TIK dan dengan mengembangkan jenis peluang pembelajaran baru baik di kampus maupun online.
Bagaimana UNESCO mengatasi kebutuhan pasar kerja yang terus berubah?
Pasar tenaga kerja mengalami perubahan yang cepat, dengan meningkatnya digitalisasi dan penghijauan perekonomian, serta meningkatnya internasionalisasi pendidikan tinggi. UNESCO sangat menekankan pada pengembangan pendidikan ilmu pengetahuan, teknologi, teknik dan matematika (STEM), yang sangat diperlukan untuk pembangunan berkelanjutan dan inovasi.
Hal ini bertujuan untuk memperkuat pengembangan keterampilan bagi kaum muda dan orang dewasa, khususnya literasi, TVET, STEM dan pendidikan tinggi untuk memenuhi tuntutan individu, pasar tenaga kerja, dan masyarakat.
Disadur dari: www.unesco.org