Keselamatan dan kesehatan kerja (K3) menjadi perhatian utama dalam berbagai sektor, termasuk di lingkungan pendidikan. Studi yang dilakukan oleh Grace Katunge Jonathan dan Rosemary Wahu Mbogo (2016) menyoroti bagaimana peran karyawan dan manajemen dalam menciptakan lingkungan kerja yang aman di sekolah menengah, khususnya di Mbooni West, Kenya.
Penelitian ini menunjukkan bahwa kurangnya keterlibatan guru dalam kebijakan keselamatan kerja dapat memengaruhi kesejahteraan dan kinerja mereka. Dengan menggunakan metode survei deskriptif, penelitian ini mengumpulkan data dari guru dan kepala sekolah dengan total 49 responden, yang terdiri dari 25 pria (51%) dan 24 wanita (49%).
Temuan Utama dan Studi Kasus
1. Kesadaran dan Keterlibatan Karyawan dalam K3
- 57,1% guru tidak terlibat dalam program pelatihan K3.
- 44,9% responden menyatakan bahwa mereka tidak pernah dilibatkan dalam diskusi kebijakan keselamatan kerja.
- Hanya 26,5% guru yang berpartisipasi dalam diskusi kebijakan keselamatan secara berkala.
2. Tingkat Kecelakaan dan Kejadian di Sekolah
- Tercatat lebih dari 3000 cedera akibat kecelakaan kerja di sektor pendidikan Inggris selama enam tahun terakhir.
- Beberapa insiden umum melibatkan jatuh, kontak dengan peralatan laboratorium, dan ventilasi yang buruk.
- 75,5% responden menyatakan bahwa administrasi sekolah merespons laporan keselamatan dengan cepat.
3. Peran Manajemen dalam Keselamatan Kerja
- Pemerintah Kenya melalui Kementerian Pendidikan diharapkan lebih aktif dalam menyusun kebijakan keselamatan yang mengakomodasi guru.
- Beberapa sekolah telah mulai menerapkan komite keselamatan untuk memantau kondisi kerja.
- Hanya 20% sekolah di wilayah tersebut yang memiliki rencana tanggap darurat.
Tantangan dalam Implementasi K3
- Kurangnya Kesadaran dan Pelatihan
- Banyak guru yang tidak memahami hak mereka dalam hal keselamatan kerja.
- Tidak ada program pelatihan berkelanjutan yang terstruktur.
- Minimnya Fasilitas Keselamatan
- Beberapa sekolah tidak memiliki alat pemadam kebakaran yang memadai.
- Tidak ada pemeriksaan rutin terhadap infrastruktur sekolah.
- Kurangnya Insentif untuk Kepatuhan K3
- Tidak ada penghargaan bagi guru atau staf yang mematuhi standar keselamatan.
- Keselamatan kerja sering kali tidak dianggap sebagai prioritas utama oleh pihak sekolah.
Rekomendasi untuk Meningkatkan Keselamatan di Sekolah
- Penyusunan dan Implementasi Kebijakan Keselamatan
- Sekolah harus memiliki dokumen kebijakan keselamatan yang jelas.
- Pemerintah perlu membuat regulasi yang mewajibkan program pelatihan keselamatan.
- Peningkatan Infrastruktur dan Fasilitas Keselamatan
- Sekolah harus memastikan setiap ruang kelas memiliki sistem ventilasi yang baik.
- Penyediaan alat pelindung diri bagi guru dan staf laboratorium.
- Pelibatan Guru dalam Keputusan Keselamatan
- Pembentukan komite keselamatan di setiap sekolah.
- Mengadakan pertemuan berkala untuk membahas kebijakan keselamatan.
Kesimpulan
Penelitian ini menunjukkan bahwa keselamatan kerja di sekolah menengah masih kurang diperhatikan, terutama dalam keterlibatan guru dan staf dalam perumusan kebijakan K3. Dengan menerapkan pelatihan berkala, penyediaan fasilitas keselamatan, serta pelibatan lebih aktif dari pihak manajemen dan pemerintah, lingkungan kerja yang lebih aman dan sehat dapat diwujudkan.
Sumber: Jonathan, G. K. & Mbogo, R. W. (2016). ‘Maintaining Health and Safety at Workplace: Employee and Employer’s Role in Ensuring a Safe Working Environment’. Journal of Education and Practice, 7(29), 1-10.